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    廣東輕工職院把思政小課堂同社會大課堂結合起來

    畫好學生思想成長“同心圓”

    發布時間:2019-06-25 作者:通讯员 蔡小葵 王浩 來源:中國教育報

    習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話指出:“推動思想政治理論課改革創新,要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。”如何把總書記的講話精神落到實處?教育部部長陳寶生在《人民日報》發表題爲《用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人》的文章,指出要“推動理論和實踐相結合,爲學生構築起‘同心圓’”。廣東輕工職業技術學院利用“互聯網+”技術,打造“矩陣式遠程互動教學法”,把思政小課堂同社會大課堂結合起來,努力畫好學生思想成長的“同心圓”。

    以紅色革命文化引領文化自信

    “同學們,請隨攝像頭跟我一起看看這件文物,這些是毛主席一家的生活賬本,新中國成立後毛主席花的每一分錢都詳細地記載在這裏。我們想象不到,毛主席要掏房費、水電費、家具費,請客、外出吃飯喝茶、資助民主人士甚至身邊工作人員的出差補助、醫藥費都是毛主席掏錢。”這是廣東輕工職院創新教學手段,開展“互聯網+矩陣式遠程互動教學”的場景,學生們瞪大眼睛,傾聽著千裏之外的講課教師——湖南韶山毛澤東紀念館的講解員聲情並茂地講解“毛主席的生活賬本”。

    “核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點”,紅色革命文化是社會主義核心價值觀的底色,廣東輕工職院利用“互聯網+矩陣式遠程互動教學”把紅色革命文化引入課堂教學。隨著“互聯網+矩陣式遠程互動教學”的深入推進,廣東輕工職院真正做到了“把思政課講得有滋有味,課堂教學要做到‘配方’先進、‘工藝’精湛、‘包裝’時尚,給學生提供香味形俱佳的精神大餐,讓他們願意吃、喜歡吃”。

    遠程互動教學培養工匠精神

    “咦,看到許大師了。”廣東輕工職院一間安靜的教室裏突然爆發出熱烈的掌聲,學生們也立即雀躍興奮起來。許鴻飛是著名的雕塑家,也是學生們景仰已久的校友,大家對他的成就早有所聞,他能在課堂上親自給學生們傳授知識、傳播思想,大家倍感珍惜。有學生趕緊抓住機會提問:“許大師您好,身爲藝術生,我們非常羨慕您今天的成就。我們想請教一下,作爲廣告專業大一學生,應該如何在學習專業的過程中培育和踐行工匠精神,助力專業學習?”

    《国家職業教育改革实施方案》中明确指出“要促进产教融合,实行双元育人”,做到“知行合一、工学结合”。课堂上,授课教师还连线世界技能大赛金牌获得者杨登辉、广告专业校友吴波、校友家长曾永婷共同参与课堂讨论。广东轻工职院利用“互联网+矩阵式远程互动教学”,让学生们体验到一堂精彩的思政课,做到“知行合一、工学结合”。

    助思政小課堂融入社會大課堂

    如何“把思政小課堂同社會大課堂結合起來”,廣東輕工職院馬克思主義學院積極行動起來,與韶山、瑞金、蘭考、井岡山等地紅色教育機構開展合作,把研究人員、解說員、講解員等通過互聯網請進課堂。

    “不僅學生感到新鮮,很多紀念館的人也感到新鮮,他們說還沒有哪一所學校通過這種方式利用紅色教育資源的。”全國模範教師、廣東輕工職院馬克思主義學院院長儲水江教授說,“我們還在積極與其他紅色教育機構,以及各行業的大師、工匠、勞模、學生家長建立合作關系,努力將‘互聯網+思政課’打造成體系,形成矩陣式教學模式。”

    瑞金愛國主義幹部學院院長唐國亮教授、韶山紅色文化教育學院培訓部主任趙奇認爲,“互聯網+思政課”教學模式是創新之舉,他們會積極配合學校,充分發揮優質育人資源的集合優勢,增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性,更好地教育引導處于“拔節孕穗期”的青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

    構建思政課教學的“同心圓”

    爲了推動新時代思政課教育教學的實效性,廣東輕工職院近年來一直致力于思政課教學方法的改革創新。2009年該校建成“大學生思想政治心理品德素質研練中心”用于思政課實踐教學,創立思政課實踐教學“研練式教學法”,並于2013年入選教育部高校思政課教學方法改革擇優推廣計劃。該校立足立德樹人這個“圓心”,抓住“增強思政課的親和力、針對性”這個“關鍵點”,以構建“矩陣式”理論教學、“研練式”實踐教學爲“半徑”,構築起以理論性與實踐性相統一、顯性教育和隱性教育相統一爲核心要素的思政課教學“同心圓”,幫助學生健康成長。

    該校還鼓勵教師們各展所長、各顯神通,突破思政小課堂的有限時空,創新課堂組織方式和教學方法,研練式課堂、移動課堂、3D展示館課堂、VR體驗課堂、人機互動遊戲課堂、智慧課堂……呈現出百花齊放、百舸爭流的喜人景象,“有意義”的思政課越來越“有意思”。

    廣東輕工職院黨委書記杜安國表示,學校將繼續圍繞立德樹人根本任務,推進“思想政治引領工程”,加大高水平馬克思主義學院建設力度,推進思政課改革,強化思政課教師隊伍建設,通過抓思想政治理論課這一關鍵課程,真正培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人,服務于“兩個一百年”奮鬥目標。

    《中國教育報》2019年06月25日第10版 

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